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王奕丹 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
本文运用文献资料法,对体育游戏在中学篮球教学中的运用等方面内容进行分析,归纳和总结。根据体育游戏的作用,合理的运用在篮球教学中,充分带动了学生的学习积极性。开发了学生的智慧,从而大大促进了高中学生的身心健康发展和提高了篮球教学效果。 相似文献
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《语文新课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于表达,乐于表达,尤其是1-4年级,重在培养学生的写作兴趣和自信心。”因为兴趣是最好的老师。当学生对作文感兴趣时,日常生活中看到的、听到的、想到的喜怒哀乐的事,都会涌向笔端,从而自觉地主动地写作,文章也富有真情实感。我在教学实践中发现,激发学生的习作兴趣主要有以下四条途径: 相似文献
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去年譬假,妈妈把我送到了姥姥家,我只去了三天,就大战r三场。嘿嘿!咱还三场全赢!第一战:大战苍蝇士兵坐了半天的火车,终于到了姥姥家,我已饿得头晕眼花了。看扇:产像三明治,看电饭锅像大包子,看用过的煤像面包。这时我的救星——姥爷来了,可真正救我的不是他,而是他手中的包子。姥爷把刚出锅的包子给了我, 相似文献
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去年暑假,妈妈把我送到了姥姥家。我只去了三天,就大战了三场。
第一战:大战苍蝇士兵 坐了半天的火车,终于到了姥姥家,我已饿得头晕眼花了。看扇子像三明治;看电饭锅像大包子;看用过的煤像面包。这时,我的救星——姥爷来了,可真正救我的不是他,而是他手中的包子。姥爷把刚出锅的包子给了我,还给我端了几盘菜。 相似文献
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