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北京市建筑材料工业学校是一所具有48年历史的国家级重点中专学校。48年来,学校经历了一个不断进行自我调整,“上下求索,九死而不悔”,随着首都经济的发展而发展的过程。已由一所500名学生规模的技工学校发展成目前具有5 000余名学生的国家级重点中等专业学校。多年来,该校坚持“面向社会,面向基层,面向未来”的办学方针,实行多种形 相似文献
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设计了一个基于STM32的断纱检测控制器,作为一个人机界面进行人机交互,通过RS485总线可以与8台断纱检测设备进行通信,具有实时检测每个设备的状态,瑕疵检测图像的显示,参数修改,设备调试等功能。同时可以放在办公区域,提高了工作效率,经过在纺织企业测试,此设备从功能上和人性化方面都达到了要求。 相似文献
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王希平 《中国数学教育(高中版)》2009,(3):6-9
数学常规课就是数学日常教学昕上的课,常规课是相对于目前广泛开展的研究课、公开课、示范课、赛课等而言的,我们把后面的这些课通称为观摩课． 相似文献
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王希平 《中国职业技术教育》2003,(21):1-1
今年,我国遭遇突如其来的“非典”疫情灾害,它对人类生命所产生的巨大摧毁力令人心生畏惧。党中央、国务院以民为本,亲民务实,不惜一切代价,率领中国军民万众一心,众志成城,抗击“非典”,巳经取得了阶段性的胜利,“非典”得到了有效控制。 值得关注的是,在长达数月且短期内还不能麻痹松懈的抗击“非典”战斗期间,“非典”对我国经济的影响正在显现,特别是对旅游、餐饮酒店、交通、零售业等行业的影响十分严重。例如,来自旅游局的数据表明,今年“五一”期间,北京市 相似文献
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当前,如何主动适应市场经济对人才的要求,已成为学校改革与发展的重要课题.1986年,机械部教育司注意到中专教育与社会经济发展接轨的重要性,组织了七所行业学校进行教改试点.几年来,抓出了成效,取得了经验,对当前深化中专教改有一定启示.我校是承担机械制造专业教改试点学校之一.自1986年到1994年,历时八年,教改试点进行了四轮.现就教改试点的初步成果及其对深化教改的启示,简述如下. 相似文献
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正心理学研究表明,识字教学初始阶段的儿童,其共同的心理特征是:活泼、好动﹑爱玩,不能长时间专注于某一事物,喜欢具体形象的东西,记忆力较强,但学得快,忘得也快。这就要求教师要善于调动学生的兴趣,利用课堂、游戏及生活,使学生积极主动地认字、识字,为今后的语文学习打好基础。 相似文献
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上世纪五、六十年代形成的中职课程的思维定势和操作模式具有很强的惯性。在此前的很长一段时期里,中等职业教育课程设置一直固守着知识中心、学科中心的理念。近十年来,即使各方不断努力进行改革,这一思维惯性仍没有发生方向性的改变。 相似文献
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培养学生综合能力是实验教学改革的中心问题.总结了在有机化学实验教学中加强基本操作训练,重组验证性实验,增加多步骤有机合成,改进羧酸酯合成、体现化学绿色化,培养了学生的综合能力. 相似文献
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产教一结合 职教就红火 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育有着实践性、就业性显著的特征,从她一创办起,其教学过程就与产教结合结下了不解之缘.长期以来,伴随着职业教育的蓬勃发展,产教结合的模式也不断涌现.产教结合已成为拓宽职校生存空间,增强职校办学活力的必由之路.职业院校或厂办职校,所培养的学生要具有全面素质和综合职业能力,其教学过程就必须是产教结合的过程. 相似文献