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1.
引导学生开展课外科技活动的实践   总被引:3,自引:1,他引:3  
电工电子实验教学中心建设了适于学生课外科技活动的实验室,采用图书馆的管理方式,面向学生开放,并就如何引导学生开展课外科技活动问题,提出一些具体的做法。  相似文献   
2.
示范中心创新实验室的建设   总被引:13,自引:1,他引:13  
文章结合国家级电工电子实验教学示范中心的建设过程,总结了学生科技创新实验室的建设经验,同时给出了创新实验室建设中的5点体会。  相似文献   
3.
在泗阳县洋河镇平安小学1998年的大事记中,记载着这样几件事:副省长王珉来校视察,对学校的办学成绩给予了高度评价;全省改造薄弱学校现场会把学校作为重点参观单位,受到与会者一致好评;学校校容校貌照片在“江苏辉煌的二十年成就展”中倍受参观者赞誉;学校荣获省“办学先进集体”称号。这一连串殊荣,对于一所苏北农村小学来  相似文献   
4.
开放实验室中创建实验室文化   总被引:3,自引:2,他引:1  
学生要有知识还要有文化,要有科学精神还要有文化素养.工科实验室如何营造人文氛围,如何在开放实验室的管理中创建实验室文化,使实验室由硬管理向软管理过渡,构建和谐的、充满蓬勃生机的实验室,是一个新颖的主题.  相似文献   
5.
电工电子实验教学示范中心建设实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心建设实践过程;围绕实验教学体系、内容和方法改革等进行了研究和探讨.实践表明,实验教学中心改革与建设对加强实验教学、提升教学质量、培养学生的实践与创新能力起到了重要作用,同时体现出学校实验教学的特色与创新点.  相似文献   
6.
推进学生科技创新可以提出若干个"如何",但最核心的是如何打造平台、如何开放运行、如何汇聚人气这"三个如何".该文结合哈尔滨工程大学的实践,总结了通过组织学生科技创新活动培养创新人才的经验.  相似文献   
7.
建立创新环境与培养创新人才   总被引:12,自引:1,他引:12  
本文介绍了哈尔滨工程大学“国家工科基础课程电工电子教学基地”电子创新设计实验室在实验室开放、支持学生课外科技活动、承办各种电子赛事等方面的尝试。这些尝试效果良好,获得2001年省级优秀教学成果奖。  相似文献   
8.
哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心经过潜心研究与深入实践,在教学过程中提出并成功运用了“教学平台化、平台开放化、课程模块化、实验分级化”的新举措,这些做法使哈尔滨工程大学的电工电子实验教学充满了生机与活力。本文以哈尔滨工程大学电工电子实验教学平台作为范例进行图形解析。  相似文献   
9.
在开放式实验教学中,对学生实验技能训练与考核成为新问题,也是实验教学的难点.由于实验环境和内容的开放,需要对实验过程进行监管,防止相互抄袭实验数据,较好的解决办法就是每人的实验内容或实验参数不同.黑箱为电子电路实验与考核提供了新途径,既能验证理论,又能设计测试电路,还能综合运用电子测量技能,因此兼有验证性、设计性、综合性、研究性实验的特征.  相似文献   
10.
适应学生课外科技活动的实验室开放与运行模式   总被引:5,自引:2,他引:5  
为了调动学生参加课外科技活动的兴趣,引导学生远离网吧,该校电工电子实验教学中心建设了适应学生课外科技活动的实验室,分别是:电子创新设计实验室、电工电子工程训练实验室、控制模型创新设计与制作实验室、嵌入式系统实验室。这些实验室采取完全开放的运行模式,支持学生“自助式”的实践项目,构建了适应学生课外科技活动的实验室开放平台。  相似文献   
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