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王洪太 《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
在远距离教学中,教师不能面对面地给学生上课,而是要借助一定的中间媒体来完成教学任务.要想更好地发挥这种教学形式的作用,我们必须保持远距离教学的各种优势,这是毫无疑问的;我们也必须采取必要措施来加强主讲教师与学生的沟通,以克服远距离教学的局限,这同样也是毫无疑问的.诚然,在目前主讲教师与学生之间尚无直接反馈系统的条件下,主讲教师也还是可以从一些间接渠道获取学生的反馈信息的,例如可以通过各级电大的责任教师听取意见,可以主动到学生中征求意见,可 相似文献
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