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王海昭 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
一、根据串联、并联电路的定义识别串联的用电器,在电路中是逐个顺次连接的,它的特征是“一串”,我们把用电器等效地画到一条直线上看,就像是一串“糖葫芦”,如图1中的L1、L2;并联的用电器,在电路中是并列连接的,它的特征是“并列”,有并在一起的意思,好像用电器接在用导线围成的“窗户”的上下两边(或左右两边),如图2中的L1、L2那样.注意:如果将串联电路看作“窗户”,则其中有一边上必有电源.例1判断图3、图4中小灯泡的连接情况.解析将图3中连接L2、L3的导线向右拽,可使L1、L2、L3尽量在一条直线上,容易看出这是一串,画出其电路图就构… 相似文献
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王海昭 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
在解决有关电路设计的问题时,首先要按设计的要求,弄清选用的连接方式是串联还是并联,再根据电路元件在电路中的作用,确定其在电路中的位置,整个过程中还要考虑开关控制作用的利用以及开关位置的安放.例1请设计一个亮度可调的台灯,画出反映其原理的电路图.解析对于一盏确定的台灯,要改变它的亮度,就必须改变它两端的电压或通过它的电流;在实用的电路中,通常认为电源的电压是不改变的(或者说一般不容易由我们自己调控),应该设想调整灯泡两端的电压.方法一:与灯泡串联一只可变电阻器,如图1甲、乙;甲图电路能够连续调节亮度,乙图采用分档调节.… 相似文献
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