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1.
9月10日是教师节。我们班的学生都想用自己的方式表达一下对老师的感激之情。我听在高中上学的哥哥说,去年教师节,他们学校有的学生给老师送鲜花,有的学生不惜花掉一个月的生活费给老师送各种各样的纪念品。我本打算给老师送个自制的贺卡,可又害怕拿不出手,于是就想给老师送块纪念匾,可是价钱太贵。对于我们这些生在农村、经济比较紧张的初中生来说,到底该送怎样的礼物才能恰当地表达对老师的爱呢?  相似文献   
2.
作为班主任,发现学生存在的问题,要及时和家长沟通,可是,有的家长总觉得自己的孩子完美无缺,老师真诚地指出学生的问题,他们却总是为孩子辩护,这时,该怎么办呢?  相似文献   
3.
培养班干部     
有些班主任干得十分轻松,班级却管理得井井有条,各项工作成效显著。这往往是因为他们培养出了一支优秀的班干部队伍。优秀班干部是班主任的得力助手,是同学们的学习榜样,是班集体中的领头羊。怎样发现、培养一批优秀班干部,让他们来带动整个班级进步呢?您有什么成功经验或是好的想法?  相似文献   
4.
大力同学,难得你有这份心思,想着培育你的老师,我为你的老师有你这么一位好学生而高兴。但大恩不言谢,你为教师节给老师送什么样的礼品而大伤脑筋,实在让我们当老师的汗颜、自责:  相似文献   
5.
王跃强 《河南教育》2005,(12):36-37
对待学生的隐私,教师的语言和行为千万不能伤及孩子的自尊心,以免让孩子产生逆反心理,使小错铸成大错。  相似文献   
6.
班主任培训     
心中永远的伤痛 内乡县王店初中 马丽娜 面对教育部下发的"班主任岗前培训计划",我真是叹自己生错了年代,为什么不是现在才当班主任,而是十年前就被戴上了班主任的"帽子".正因为自己没有接受正规培训,不懂得班主任工作的一些基本原则,才有了心中永远的伤痛……  相似文献   
7.
班主任的工作是紧张繁重的,然而,刻意保持“威严”并不能真正让学生心服口服。倒是老师的那些寓教育于幽默中的话语,常常具有神奇的教育效果,并被学生在心中珍藏。  相似文献   
8.
前段时间,我去郑州参加了中小学班主任培训会,这是我担任班主任工作十多年来参加的第一次培训。参加培训,让我重新审视了我的角色和作用,也使我对班主任工作的认识有了质的飞跃。我的收获有三大方面。  相似文献   
9.
教育部办公厅已经下发了启动全国中小学班主任培训计划的有关通知,以后,班主任在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。当班主任还必须接受培训,作为老班主任,您怎么看这个问题?您初当班主任时是否有过困惑?是否也曾感到需要有人指点迷津?作为新班主任,您有什么收获?有什么欣喜?请围绕班主任培训谈谈您的所思所想所悟或您的亲身经历。  相似文献   
10.
王跃强 《武当》2024,(1):9-10
<正>太极拳有很多谚语都是经典流传,关于“腰脊行拳”的谚语,更多的是强调腰身具有核心价值的主宰作用,也堪称经典。比如,“以意领势腰在先,腰驱四肢有序动”,是腰身主动作为;“内不动则外不发,腰不动则手不发”,是腰身主控周身;“变换在腰,气行四肢”“腰送客走,胯坐帅府”“龙虎之劲腰胯功”等,道出了腰身是发劲之源。可见,求深习练太极拳,腰身功夫不可不察,正如前辈所言“时刻留意在腰隙”。  相似文献   
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