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本文通过对乔伊斯的小说《阿拉比》中曼根姐姐形象的分析,指出曼根姐姐这一形象是少年心中所渴望的亲人和亲情的化身,少年对曼根姐姐强烈的感情其实是在亲情缺失下对亲情的呼唤。 相似文献
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王靖涵 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(11)
我有一个精美的文具盒,是一位好心叔叔送给我的,我非常喜 欢它。 它是紫颜色的,上面画着几只熊。中间有两只大熊,熊妈妈穿 着粉红色的连衣裙,熊爸爸穿着黄衬衫,剩下的就是小熊宝宝了, 它们一家是多么的幸福呀! 相似文献
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李白的《长干行》是一首家喻户晓的乐府诗,有不少西方诗人将这首诗翻译成英文介绍给西方读者。庞德对之的翻译使之具有不拘泥于原诗的鲜明性的特点。但原诗与译诗在意义上存在差异,形式上存在差异,这既有中英两种语言的差异,也有中西文化的差异。 相似文献
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作为一种人类体验,孤独是一个常见的文学主题。终其一生,美国作家卡森.麦卡勒斯都在作品中探索孤独这一主题。张爱玲的小说也以荒凉和孤独的基调打动无数读者。麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》和张爱玲的《金锁记》中的孤独意识都反映了中外女性作家对孤独的深刻认识和对人生的思索与理解。 相似文献
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《麦田里的守望者》和《三重门》这两部小说都塑造了"迷惘的少年"这一形象,本文从比较文学的角度就两本书中主人公迷惘形象的塑造,以及主题选择方面存在的相似性和相异性进行比较分析,试图挖掘出两者背后深层的社会现实意义。 相似文献
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高校财经类交叉学科课程兼具两个甚至多个学科特点,增加了课程思政建设和提升思政教学效果的难度。为此,首先以“保险会计学”为例阐明了财经类交叉学科课程思政建设的新特征。其次,从目标导向、具体内容、实现路径等方面对“保险会计学”课程思政建设进行了实践探索。再次,根据“保险会计学”课程思政实践经验提出推动财经类交叉学科课程思政建设发展的建议。高校需要高度重视财经类交叉学科课程思政建设,形成学科交叉相融的思政教学氛围,不断优化教师的跨专业教学能力,创新教学形式,从而实现课程思政教学目标。 相似文献
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