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学籍管理工作既关系到高职院校人才培养质量的水平,也关系到高职学生的切身利益,需要学生、辅导员与班主任、教务管理人员等学籍管理参与者主动参与,他们的信息化素养水平直接决定参与的成效。本文通过问卷调查,发现某高职院校学籍管理方面存在的问题,并有针对性地提出通过培训提升学籍管理参与者信息素养的策略,以期对高职院校学籍管理培训的发展起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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在特殊时期,以在线开放课程为基础的在线教学的广泛应用改变了教育形态.分析了我国高职教育在线开放课程建设的现状与不足,针对性地提出了普适性建设对策.借鉴软件开发模型中的快速原型模型,实现了一种全员参与的普适性的在线开放课程建设模式. 相似文献
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针对动态页面技术缺点,基于ASP.NET框架,提出了动态页面静态化的3种不同实现方案——真静态、伪静态、折中法。其中,伪静态主要使用HttpModule拦截并修改HTTP请求中的URL地址;折中法主要使用HttpHandler结合静态页面模板生成并返回静态页面文件。给出了页面静态化实现方案选择策略,即利用参数对动态网页进行分类,不同的动态网页采用不同的静态化实现方案。 相似文献
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国家骨干高职院校建设的工作重点之一就是教学体系改革和核心课程开发,做好专业核心课程的开发对于促进以"就业为导向"的高职办学理念具有重要的推动作用,开发基于企业需求又能推动学生职业行动能力建设的专业核心课程是必要而紧迫的。本文以软件技术专业的核心课程《ASP.NET应用程序开发》为载体,对如何开发以企业需求为导向、以学生职业行动能力为核心的专业课程进行了研究,并提出了可操作的实施方案。 相似文献
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<正>特殊时期，以在线开放课程为基础的在线教学广泛应用改变了教育形态。本文在分析常用在线开放课程应用的教学模式基础上，提出了一种基于在线开放课程的在线直播教学模式，并就直播教学中可能出现的问题进行了详细分析并提出了对策。1引言2020年以来，各课程平台协助全国广大师生为应对危机开展了一场史无前例的大规模在线教学，形成了时时、处处、人人皆可学的新型教育形态，催生出线上线下混合式教学等新的教育模式和新的人才培养范式。 相似文献
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