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1.
程利芳 《新疆教育》2011,(12):34-34,33
(摘要]为了提高小学数学教学质量,国内外越来越重视教学方法的改革。在此契机下,出现了很多新的教学方法,本文围绕这几个问题介绍一点情况,并谈一些粗浅的看法。  相似文献   
2.
创建一个诗意型的班级应该成为构建班级文化的追求。有了充满诗意的班级,学生便可如德国诗人荷尔德林说的“诗意地栖居在大地上”一样诗意般地学习和生活在自己的班级里。要创建一个诗意型的班级,需要从多个方面来努力。教育学生要充满诗意。教育学生,不管是表扬,还是批评,如果能够用诗一般的语言,如引用格言、警句、谚语、歇后语、名言、佳句等,比生硬的训诫效果要好得多。例如学生主动捡纸屑、积极举手发言、主动找同学谈心、主动帮助老师等,这些细小的事情,都反映出学生有一种积极要求进步的上进心。面对这些,老师就可以引用“勿以善小而…  相似文献   
3.
文章主要利用了Banach空间中Krasnoselskii锥不动点定理理论,研究了一类中立型泛函微分方程ddt(x(t)-c(t)x(t-τ(t)))=-a(t)x(t)+g(t,x(t-τ(t)))+p(t)周期解的存在性,得出了周期解存在的充分条件。  相似文献   
4.
创建一个诗意型的班级应该成为构建班级文化的追求。有了充满诗意的班级,学生便可如德国诗人荷尔德林说的“诗意地柄居在大地上”一样诗意般地学习和生活在自己的班级里。要创建一个诗意型的班级。需要从多个方面来努力。  相似文献   
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