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2004年的夏天，和往年一样，北京的温度依然居高不下。我的心情却随着创业失败，找工作奔波于各大人才市场累累碰壁和气温形成鲜明的对比，一个字：冷。一次又一次地在901路公共汽车上往返于学校和人才市场，我认识这路车的每一个售票员。每交出一份简历，我都有一丝兴奋，可是雀跃之后，只有无声无息的等待。直到我终于收到了一封去面试实习记者的信，之后的4个月．我才能够好好地静下心来回想那过去的16个月。 相似文献
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程小芳 《四川教育学院学报》2009,25(10):27-28,31
大学的组织管理呈现出松散的状态,但通过对其在组织目标、任务、文化等中的表现,显示大学往往是松散与牢固的联合,松散“目标”和“管理”需要共同的组织文化来“粘合”,从而提高组织效率,使组织达到“松而不乱”。同时也给我国的大学组织管理一些启示：1.大学管理应以教师、学生和学科为本位,赋予教师和院系充分的自主权;2.大学行政权力的使用要适度;3.共享的信念和情感以文化的形态将各部门,各成员紧紧的粘合在一起,这种粘合是有机的、富有弹性的。 相似文献
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作为高校化学专业课教师,应积极挖掘和运用教材中蕴含的丰富的德育内容,依据教学规律,将具有教育意义的德育事例,有计划、有艺术地贯穿于化学教学之中,使德育和教学更完美的统一,培养具有历史使命感和社会责任感,富有创新精神、实践能力、人文情怀和国际视野的高素质人才。 相似文献
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中学数学课本介绍了基本的排列组合问题，但有些问题并不能直接看出它们的特征，我们可以在基本问题的基础上，给出一类问题的模型。“分球入盒”模型就是其中最有效的模型之一。 相似文献
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博物馆云展览已成为当前我国博物馆文化传播格局中的重要增长极。通过回顾国内外云展览发展历程,梳理出萌芽期、技术融合期与形态多元期三阶段,界定了云展览可脱离实体展览而存在、包含虚拟交互和人际交互的概念要点,并提出以构建逻辑为顶层分类指标,以技术方法为二级分类指标,以功能应用为二级分类的附加指标的云展览分类标准,区分“复制型云展览”和“重构型云展览”两大类型。在此基础上,提出云展览区别于线下展览的“无限关联”“虚拟交互”“用户自主创造”与“网络社群广泛对话”四大核心特征。最后,从理念层面的思维转型、研究层面的体系构建与机制层面的革新重塑等角度给出我国博物馆云展览理论与实践的未来发展建议。 相似文献
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在全面实施素质教育的背景下，如何提高学生的英语阅读与理解能力，成为英语教学的首要课题。当前，英语阅读教学存在课时有限、教材内容单薄、教学方式单一等问题，阅读教学效率有待提升。英语分级绘本内容丰富、层次分明、实践性较强，能够促进学生英语阅读能力的提升。本文以“多维阅读”系列绘本Monkey Fun为例，探究了在英语学习活动观的基础上，运用“图片环游”开展英语阅读教学的新路径。 相似文献
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