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1.
地方高校多媒体教学运用现状及其思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着教育改革的进一步推进,各高等院校在教学硬件上大量投入,多媒体教学在高校教学中已经得到非常普遍的运用.文章基于江西省属高校广泛调查的基础上,全面阐述了多媒体在高校教学中应用的积极意义,并重点分析了高校在运用多媒体教学过程中存在的问题及其解决策略.  相似文献   
2.
胡佳  章逸 《科技广场》2008,(4):227-229
提高C语言课程的教学质量,应让学生明确学习目的,激发学习兴趣,充分利用多媒体教学,强调实践操作,注重积累典型算法。  相似文献   
3.
长期以来,我们总是参考现向过程的测试方向来测试利用面向对象技术开发的软件,效果并不理想,尤其是组装阶段的测试。因为类具有继承性(Inheritance)和多态(Polymorphism)/动态联编性(Dynamic binding),并不等于面向过程设计中的模块。因此,要取得更好的测试效果,只有找到与之相适应的面向对象的组装测试技术方可。  相似文献   
4.
一种棋盘多项式的改良及其应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
棋盘多项式是一种解决排列问题而广泛应用的方法。由于该算法严格约束了棋子置于棋盘的位置,从而制约了棋盘多项式的应用,本文介绍了一种棋盘多项式的改良方法,并应用这种方法建立了一种排课系统的小模型。  相似文献   
5.
研究遗传算法在动态路由的技术上的应用。针对一类多约束目标的优化算法中的各方面进行详细的讨论与深入分析,并给出一种基于遗传算法的动态路由策略解决方案。  相似文献   
6.
卢昕  章逸 《科技广场》2006,(2):43-45
本文从计算机的外部使用环境以及个人用户进行计算机操作等几方面论述了个人计算机应用中的一些安全措施。用户在使用计算机时应注意规范操作,及时进行数据备份,使用优秀的反病毒软件,从而保证计算机及其中数据的安全。  相似文献   
7.
高校绩效考核是学校人事人才的重要工作之一,对推动学校发展、提高人力资源具有重要意义.对N校主专业技术岗(即教学科研岗)近两次绩效考核和岗位聘任工作的结果分析发现:教学业绩差异较小,科研和基础业绩差异较大,科研和基础业绩结果与考核结果的关联密切;正高在各方面绩效考核结果均居前;科研业绩较高的人员年龄集中在47—52岁;第一次考核结果较好的人员在第二次考核结果取得较好结果的可能性较大;理工科科研业绩优势明显;博士在业绩提升方面优势明显.基于此,学校绩效考核应适当增加对教学业绩的考核指标,提高教学业绩在总结果中的占比,鼓励教学改革,加大对博士和正高的培养力度,引导各层次人员更为积极主动地参与科研,最大限度地发挥绩效考核的引领效应和价值,起到"固强补弱"的效果.  相似文献   
8.
文章介绍了艺术类专业计算机公共课程的教学现状,分析了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的优势,介绍了教学实践中的具体做法,通过调查,考察了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的效果,总结了应用中应注意的事项、不足和局限。  相似文献   
9.
程序设计类课程是计算机专业非常重要的基础课程。经过长期调查研究,针对这类课程在教学中遇到的问题,江西教育学院数学与计算机科学系开设了一门《程序设计类课程导论》(以下简称《导论》)课程。文章论述了增设《导论》课程的原因,课程的教学安排,介绍了开设《导论》课程前后的教学效果比较以及该课程的不足和改进的方向。  相似文献   
10.
计算机教学与“研究性学习”相结合的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
“研究性学习”的主要目的是改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和发现问题、研究问题、解决问题的能力。“研究性学习”与计算机教学的关系密切,在计算机教学过程中贯穿“研究性学习”的理念,可以获得比较好的教学效果。  相似文献   
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