在硬件条件匮乏的教学环境下如何进行有效教学     

符阳玲 《考试周刊》2013,(10):115-116

<正>随着新时代信息技术的迅猛发展,信息技术教育具有新的教育目标的内容。信息技术课到了高二还是会考科目,中学信息技术课程的教与学已成为教育者的热门探究问题,所以教育者如何在有限的环境里上好中学信息技术课,笔者结合教学实际,遵循教学的基本规律和基本原则,提出了相应的看法。一、加强设备管理与维护,最大限度地提高教学资源使用  相似文献   

如何做好一名中学信息技术教师     

符阳玲 《考试周刊》2013,(15):12-13

信息技术的迅猛发展,使社会发生了巨大的变革,也必然促使信息技术课堂教学产生了深刻的变革。网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中,它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的影响。  相似文献   

如何做好跨学科教学     

符阳玲 《考试周刊》2013,(27):182-183

<正>跨学科教学是基于多元智能理论的教学的一种新思路,是对教育目的的一种全新的思考。它是以学生的多元智能的发展为目标,通过整合多个学科的知识开展多元智能教学的教学活动,把各个学科都联系起来。在教学过程中,可以构建一个跨学科的知识网络,将多学科教学内容整合起来,也可以找到一系列线索,用这个线索将若干学科领域的多个技能和  相似文献   

信息技术对高中学生发展的影响     

符阳玲 《考试周刊》2013,(3):132-133

信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此,认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性,对学生发展及其前景都有不可低估的作用。  相似文献