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1.
中学数学实践活动是以学生对数学的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性数学问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对数学知识的综合运用为主要目的的数学实践活动。
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2.
数学来源于实践,反之又作用于实践。运用数学建模解决实际问题是学好数学、教好数学的必经之路。从方法论角度来看数学建模是一种数学思想方法,从具体教学角度来看,数学建模是一种数学活动。面对新课程,数学与现实生活的联系更加密切了,因而数学建模就显得尤为重要。
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