排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
纪艳华 《中国现代教育装备》2011,(24):80-81
生物学是一门以实验为基础的自然科学,也是一门关于生命的科学。在初中阶段,由于生物课程处于从属学科的位置,教师的教学方法还是传统的填鸭式教学,学生从思想上不愿意学,更谈不上兴趣了,教师教起来也费力。在新课标背景下如何改变这种现状呢？生物教师应认真研读教学目标,结合学生实际、 相似文献
1