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很多人看同一个物品,发明家会深入了解和观察物品的各个方面,在观察时提出与别人不同的问题,并深入探讨物品的内部结构、制作材料、工作原理、组成成分、产品标准、相关规定、制作方法、各部分的关系、特殊功能、主要作用、性能特征等,并研究感兴趣的一个方面,设法产生发明构想,完成发明方案。很多人看同一个物品,发明家会想到如何改变这个物品,分别设想从外型、结构、长度、大小、重量、形状、内容、材料、原理、成分、幅度、频率、参数、标准、规定、方法、步骤、关系、数量、强度、式样、功能、作用、性能、特征等方面去改,只要改变其中一个方面就是创新,并研究改变后的新作用,设法产生发明构想,完成发明方案。很多人看同一个物品,发明家会想到大胆地把这个物品与其他物品相联系,或者把这个物品分别应用到其他物品上, 相似文献
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导语:亲爱的中小学读者,给你一项有挑战性的任务,你能完成吗?这个任务是:请你在《轻松发明》里成为一名优秀的小小发明家,再去当个小老师,教会同班的同学成为小小发明家,请你算一算, 相似文献
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导语:国家《专利法》规定:"专利法所称发明,是指对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案。"即发明是一项新的技术方案,分为产品发明和方法发明两大类。要当小发明家一定要知道什么是发明,学会发明创造方法很重要,动手去实践更重要。 相似文献
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导语:上了发明课,人人能发明,时时想发明,天天有发明,不断有发明。发明故事:石器时代,祖先使用石片做刀。在长期的实践中,人们发现,刀和刀相交合用可以产生新的作用,于是,剪刀就这么应运而生了。一把刀有它的基本功能,当两把刀相加之后,基本功能发生了变化,具有剪切的新功能,这便产生了发明。 相似文献
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主持人的话:亲爱的读者们,交给你一项具有挑战性的任务,你能完成吗？这个任务就是:请你在《小小发明家训练营》里成为一名优秀的小小发明家,然后再去当个小老师,教会中队的其他队员成为小小发明家,请你算一算,我们国家会增加了多少个小小发明家? 相似文献
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导语:如果没有音乐,世界将会是什么样子?你可以说出许多能发出声音的东西吗?如:音响、收音机、MP3、电子琴、钢琴、锣鼓、唢呐、编钟、笛子、手机、计算机、闹钟等。你还可能听说过养鸡场播放音乐可以让母鸡多生鸡蛋,乳牛听音乐能增加奶产量的故事,或者知道音乐可以治病,音乐令人陶醉,音乐用于战争的知识。 相似文献
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请你讨论有一个学生画了一个像猫咪一样的电扇,还加上了像眼睛一样的灯,把开关安装在尾巴上。如果你是评判员,你说这个方案算不算一项发明? 相似文献