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狼鸥惹恩&#;阿克鸠射 《四川教育》2001,(3):93
淅沥春雨中,炎炎烈日下,飒飒秋风里,触摸母亲沉沉的脉络,紧贴大地深情的心脏,就算是犁绳陷进我们的血肉,就算是黑土浸染我们的血液,我们依然躬身,执犁耙,虔诚地,踏着时代的鼓点,向着生命的强音挺进,让时代的犁深深地划割贫脊,把蒙昧和落后翻进深深的泥土.…… 相似文献
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耍惹石体 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):111
作好学情分析,准确把握学生知识基础.学情基础不仅是知识前测,还包括学习习惯、思维方式、个性特征、生活经验、精神状态、心理准备.在借班上课时还要了解该班任课教师的教学风格等.面对农村地区的学生:设计问题宜小不宜大;提出问题指向性应更加明确;情境设计要更贴近学生的生活实际.一句话:教学设计要以"学情"为主,确保教学有效性. 相似文献
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语文与我们的日常生活密切相关,学生目之所及,耳之所闻都是语文。语文教师熟识教材,了解学生是培养学生语文兴趣的前提;提高学生对语文学习重要性的认识,是培养学生语文兴趣的条件;语文教学要注重与学生的情感沟通,结合实际理解课文,是培养学生语文的兴趣重要环节;语文教师在课上赏识和尊重学生,增强他们的信心,是激发语文兴趣的重要保证;语文教学中通过"感悟",是提高学生语文兴趣关键;美的欣赏是语文兴趣来源的必然要求。 相似文献
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从专业民间舞蹈艺术创作者的独特视角,探讨了如何更好地深入民族文化,了解民族民间舞蹈的形成原因与风格特点,运用最科学的方式,恰当合理地继承和发展民族民间舞蹈艺术,将这些宝贵的艺术营养,自觉吸收并融入到个体创作的深层意识中去。并以具体个案的论述与分析,提出在民族民间舞蹈的创作中,应以尊重民族文化为前提,以严谨的态度,遵循"充分继承,合理发展"的基本原则,把握好民族民间舞蹈作品创作中"继承"与"发展"的准确关系。 相似文献
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奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会 总被引：4，自引：0，他引：4
本文试图简要概括奥林匹克主义的基本原则,并探讨奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会三者之间的关系。 奥林匹克理想是皮埃尔·德·顾拜旦以其特有的信心和热情在众多声明。讲演、文章及书中明确提出的。 顾拜旦出身子一个法国贵族家庭,为了将一种充满活力和有意义的新教育体系介绍给祖国,青少年时期便潜心历史研 相似文献
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<正>以往教学"分数乘除法解决问题——整理与复习",习惯按"复习引入—出示例题—分析、讲解方法—巩固练习"设计教学环节。教学尽在教师的掌握之中,课堂简约顺畅。随着新课程理念的渗入,感觉这简约顺畅的背后,似乎使促进学生个性化发展、持续发展成了一句空话。于是有了一种重构数学课堂的冲动:给学生更大空间,顺着学生的思路随机展开教学,以期取得"动态生成课堂"的教学效果。一、课堂再现走进教室,开门见山地对学生提出学习要求:请根据所提 相似文献