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目前,教育科研越来越受到教师们重视,但广大教师在成果撰写过程中的工作效率和工作方法却有待提高,特别是现在论文、研究报告和专著等成果撰写,少则几页,多则几百页,很多教师由于没有技术和方法,进行了大量重复性工作,导致工作 相似文献
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小学语文课本中收录的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠,集思想美、语言美艺术美形式美于一体。它们琅琅上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,而且能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是,由于古诗讲究平仄押韵,文字凝练,因此给学生学习带来了一定困难。如果在古诗教学中巧用信息技术,则能收到意想不到的效果。 相似文献
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"差生",也就是后进生,广义地说是班级中思想基础与学习成绩比较差的学生。要转化这部分"差生",是每位班主任以及任科老师值得深思的问题。"差生是差老师和差家长联手缔造的。"——郑渊洁。小学教育是关键,什么叫"名师"?并不是手把手地教就是名师,而是善于启发诱导,善于把"差生"变成不差。老师就要用情感去 相似文献
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20世纪70年代起,美国中国学研究中关于中国地方史的研究,在反思费正清中国整体研究、立足于官方的中国政治运行研究模式的基础上,将关注重点转向中国地方性的社会政治、经济、文化;立足于省、县乃至乡域等地方视角,对王朝制度在地方的运行与效果、城乡地方性社会组织与跨地方性社会组织、城乡地方、社会生活、城乡妇女社会生活、民众运动与社会阶层、自然环境与社会变迁、文化与消费等较广泛的领域,进行了既具有理论色彩、又颇见实证性的研究,出版了一大批代表性著作,显示出美国中国学紧随时代潮流、不断自我超越及壮大发展的景象,这些均激活了研究者的思维,彰显了历史学的学科魅力.这些成绩的取得与中美间学术联系渠道的畅通、美国中国地方史研究者能深入中国社会实际、实地观察、查阅官民档案等因素是分不开的,几代移居美国的中国学人或由美国学成归来的学人们在其中也发挥了重要作用.由于美国中国地方史研究具有主流话语色彩,对中国本土地方史研究影响明显,我们仍需对其生成背景、脉络演进及得失加以厘清,避免跟风式的注脚性研究、视野和范围狭窄的碎化性研究. 相似文献
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<正>语文是一门工具性学科,学科主要任务是帮助学生习得语言,并且利用语言在日常交际活动中进行交际。衡量一个人是否掌握语言工具性的标志之一就是看学生能否在日常生活中运用语言,而不是看他对这种工具的理解。语文学科任务是让学生读得懂、听得懂、能够说、能够写,也就是能运用工具进行交际。课堂教学是培养学生语言文字运用能力的重要途径。一、营造课堂氛围,激发学生表达欲望兴趣是一种学习内驱力,能激发学生表达和说的欲望,能 相似文献
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当前中小学教育科研培训中,关于研究方法与成果规范较多,相关技术支持很少,教育科研亟待有效的技术支持。如教师在设计问卷方式时,只会利用纸质问卷,而不会应用计算机和网络技术来提高效率,以致于教学研究中的数据采集和数据分析等方面效率不高。若能发挥现有计算机和网络的优势,可有效提高中小学教 相似文献
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漕控与清代地方社会秩序——以匡光文控漕事件为中心的考察 总被引：2，自引：0，他引：2
漕控,作为一种通过法律途径进行"闹漕"的重要形式,贯穿整个有清一代.围绕各种漕控案件,清代地方的官、绅、民展开频繁的利益纠葛与角色互动,"正当控漕"与"非法诬控"交织一起,成为官民之间维护私利的常见途径.漕控频发,问题的症结在于清代中后期漕政危机已经普遍地深入地方社会,浮收等积弊呈泛滥态势,而地方官所持有的办漕态度与执政理念往往直接决定漕控事件的发生和结果.漕控反映了漕粮征派对于绅民生活的深刻影响,并广泛地影响地方社会秩序的变动,因而本质上都不同程度地揭示了清代国家事务在地方社会的执行状态以及地方社会秩序格局的动向.本文选取了清代"匡光文控漕事件",进行典型案例的考察. 相似文献
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高中思想政治课是一门理论性较强的高中必修课。目前,全国各地都在积极探索新课改。但是,高中政治课新课改如何改？如何打造政治课高效课堂？这些问题是每一个高中政治课教师都必须面对的问题。如果教师仅靠一张嘴在课堂上滔滔不绝进行灌输式的讲授,则不但效果很差,而且根本达不到教书育人的目的。所以政治课教师必须引导学生确立良好的学习动机,端正学生的学习态度．激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性,增强政治课的吸引力,打造高效政治课堂。 相似文献