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现代企业培训特别强调学员的主体性,致使许多教师要么重复传统教学讲解为主的模式,要么仅通过学员活动推进教学展开,忽视了教师主导作用的发挥,忽视了组织教学的问题。本文围绕新形势下企业员工培训中的组织教学问题提出了一些自己的看法。
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2.
纵观目前的职工培训工作,除教学手段的现代化和师资能力的“复合化”外,要想取得具有高效、实效的培训业绩,从系统观点出发,构建具有系统激励功能的培训体系至关重要。 一、培训激励体系及其结构培训激励体系要分为以下4个子
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