从范式承袭到自主建构“城乡规划专业”基础教学的“模块化”转型探索     

肖竞  李和平  曹珂 《中国建设教育》2018,(4)

在当前我国城乡规划行业转型与高教改革的时代背景下,结合重庆大学城乡规划一年级专业设计教学实践,引入"模块化教学"理念。从课程周期模数化、知识要点集群化、能力培养系列化、教学组织机动化四方面提出了"城乡规划专业"基础教学模块化转型的路径构想,以使规划教育能够适应时代发展趋势下业界对多元复合人才与适应性知识结构的现实需求。同时,通过与传统设计课程教学方式的对比,分析了模块化专业课程的优势与问题,以为"城乡规划专业"教育改革积累经验。  相似文献   

基于社交媒体影像数据分析的城市历史街区公众认知画像与更新活化研究——以北京市南锣鼓巷为例     

肖竞  马春叶  张芮珠  曹珂 《中国名城》2023,(1):47-56

历史街区公众认知画像研究,有助于深入理解公众主体对街区客体空间特征、文化价值的认知逻辑,针对性指导“存量时代”历史街区遗产资源活化利用与文化传承。为此,根据环境行为学科的“认知画像”理论,建构了历史街区公众认知画像分析方法。以北京南锣鼓巷历史街区为研究样本,对不同性别、源地、年龄主体进行了认知画像分析,获得“男性注重空间结构与人文信息,女性注重景观细部与审美体验;外地游客关注标志景点与传统民俗,本地市民关注日常生活与休闲景观;老年人倾向活力景观与建筑遗产,中年人倾向清寂环境与品质空间,青年人倾向潮玩元素与解构文化”等特征结论;同时,从空间环境更新、业态设施更新、节庆活动策划、空间分区导览和游线订制推介五方面提出了基于群类、个体认知画像的历史街区遗产资源活化利用与展示导览策略。上述结论、方法可为城市历史街区主客认知交互研究与保护更新方法创新提供参考。  相似文献   

高校后勤社会化改革的困难与对策     

张正才  肖竞章  郭朝东 《黄冈师范学院学报》2001,21(4):87-89

目前，高校后勤社会化改革仍然存在很多困难与阻力，如改革缺乏长远的深刻的认识，后勤队伍人才匮乏，政策法规制度不健全，基础设施不完备不配套，资金严重不足，必须进一步解放思想，更新观念，重新认识改革的重大意义，必须培养和造就后勤建建设人才，必须加强领导，加大经费投入，努力实现后勤社会化改革目标。  相似文献