排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 609 毫秒
1
1.
新课程理念下教师专业能力的培养和发展途径是多方面的。远程开放教育作为我国教师职后教育的重要途径，应不断提升参加学习的教师的专业能力。本文从远程开放教育角度探索的教师学历提高教育教师专业能力的培养和提高问题。为避免混淆一些概念，除各节标题外，以下称参加远程开放教育的中小学教师为学习者。 相似文献
2.
襄阳市第七中学(以下简称"襄阳七中")的办学理念是"为每一名学生营造快乐成长的空间",其精神内核是快乐成长教育。快乐成长教育的内涵就是重视人本身的发展,坚持以人的全面进步和发展为本,将个体的全面发展与个性发展统一起来,将个体人文精神与科学精神的养成统一起来,使学生将来能够面对纷繁复杂的社会,能够迎接丰富多彩的人生。 相似文献
3.
教育科研是学校可持续发展的动力和源泉,无论是促进教师的专业发展,还是提高教育教学质量和提升学校办学水平,教育科研都是一条有效而重要的途径。对于 相似文献
4.
对于《有理数的乘方》(北师大版课标实验教材)的第二课时,教材安排的内容较少,仅有一个情景材料和一个例题。如何创造性地使用教材,扩大学生的知识容量、思维容量,从而有效地培养学生的创新能力呢?是通过增加例题的个数来进行反复地讲练?还是通过有限的一个例 相似文献
5.
让教育科研为学校插上腾飞的翅膀 总被引：1，自引：0，他引：1
学校开展教育科研的出发点是提高教育教学质量,着力点是教师素质的提升,落脚点是促进学生学习和发展,从而提升师生的生命价值。为 相似文献
1