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2001-2002年度山东黄河挖河固堤工程位于黄河下游东营市垦利县、利津县境内,上起义和险工（相应右岸临黄堤桩号238＋400）,下至清三断面（相应南防洪堤桩号20＋850）,涉及河道长度41km,其中义和险工至朱家屋子9．7km为挖河段,朱家屋子至6断面10．9km为1997～1998年挖河段,6断面至清三断面20．4km为间断疏通段,开挖河道中心线沿现行河槽的深弘线布置。该工程主体挖河固堤施工自2001年10月1日正式开工至2002年4月30日全面完成,历时近5个月时间。 相似文献
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建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。以建构主义理论来看我们的优质比赛,可以看出很多问题,根据理论与实践相结合的原则,对语文教学进行全方位改进。 相似文献
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在今年举行的一次全市调考中 ,高一语文的作文试题 ,限定了文题和文体写法。在分片集中阅卷时 ,有部分教师认为这种考法不好 ,理由是这与当前高考作文检测的导向背道而驰了。作为工作在教育教学第一线的语文教师 ,我们应该懂得“万丈高楼平地起”的道理 ,必须重视学生语文基本功的夯实和语文能力的训练与提高。在此基础上 ,我们再培养学生应对话题作文等开放性的作文检测方式的能力。因此 ,我们广大的中学语文教育工作者应该清醒地认识到片面地理解和对待高考这根指挥棒是一种不科学的态度 ,我们必须迅速予以摒弃 ,再结合新课标和素质教育与… 相似文献
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黄河大堤上许多引黄涵闸担负着向沿黄两岸引蓄黄河水的任务。然而，涵闸闸门底止水橡胶的完好与否在涵闸运行过程中极为重要。因为沉重的钢筋混凝土闸门在频繁的开启和关闭过程中会损坏闸门底止水橡胶，使其破损或脱落失去其止水的作用而导致涵闸闸门出现漏水现象，特别是汛期高水位时漏水更为严重，给防洪带来一定程度影响，而且造成较大的水资源浪费。 相似文献
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在今年举行的一次全市调考中，高一语文的作文试题，限定了文题和文体写法。在分片集中阅卷时，有部分教师认为这种考法不好，理由是这与当前高考作文检测的导向背道而驰了。作为工作在教育教学第一线的语文教师，我们应该懂得“万丈高楼平地起”的道理，必须重视学生语文基本功的夯实和语文能力的训练与提高。在此基础上，我们再培养学生应对话题作文等开放性的作文检测方式的能力。因此，我们广大的中学语文教育工作者应该清醒地认识到片面地理解和对待高考这根指挥棒是一种不科学的态度，我们必须迅速予以摒弃，再结合新课标和素质教育与社会需要树立正确而科学的作文教育观。 相似文献
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1利津滩区现状
1.1河道（滩区）概况
利津黄河河道是1855年铜瓦厢决口夺大清河由利津入海后逐渐形成的，河道的流向为西南至东北方向。自上界利津县北宋镇董王村入境，主要流经北宋、利津、盐窝、北岭及陈庄等五个乡（镇），由利津县陈庄镇爱国村流出境外，全长74km，现河道的滩区内有堤防工程77.865km、险工工程8.346km及控导（护滩）工程长15.922km、引黄涵闸工程4座，防洪标准均为防御利津站11000m3／s以下的洪水，滩区内有三处避水村台，安全避洪标准为8000-10000m3／s。 相似文献
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