提问的艺术与技巧     

胡岸杨 《辅导员》2013,(24):44-44

<正>课堂提问是教师引导学生、启发学生的一种"常规武器",然而,要真正通过提问使学生"运其才智""领悟之源广开"(叶圣陶语),绝不是一件简单的事情。教师要善于启发、激发学生的思维。教师的启发要设法达到学生想求明白而不得、想说又说不出的状态,也就是造成学生"愤"、"悱"和积极求学的心理状态。启发的目的是使学生能举一反三,  相似文献