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句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想让句子充分发挥交际作用,起码的要求是字从文顺,合乎语法规范。所谓病句,通俗地说,就是不符合大多数人的语言习惯,别人听不明白,或者听后会产生误解的句子。 相似文献
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阅读是从书面语言中获取信息的一种活动。人类社会自从出现了文字以后,就有了阅读活动。阅读与我们每天的生活息息相关。因此,作为一名教师,如何在阅读教学中使学生真正掌握好阅读方法,让阅读教学更好地走进学生的生活,是值得认真探讨的。阅读教学走进学生的生活,是时代对语 相似文献
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口语交际一般是指在同一时间、同一地点、面对面（或通过通信工具）进行交流思想和感情,或者传递信息的活动。在接受信息和社会交往中,口语交际的机会远比书面交流的机会多得多。因此,从某种意义上讲,口语训练比作文训练还要重要。具备相当的口语交际能力既是日常生活的需要,又能促进读写水平的提高和思维能力的发展。《语文课程标准》已把口语交际能力培养放在了非常突出的位置。 相似文献
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小学生的注意力非常短暂,如果没有足够的吸引力让他们引起注意,往往是开头兴趣满满,逐渐平平淡淡,最后兴味索然。这也是很多教师感到困惑的地方。笔者认为,一节没有情感、缺乏形象、没有生气的课堂,就好比一片荒芜的沙漠,难以让智慧的种子在这里生根发芽。如果我们将课堂作为情感教育的主阵地,利用现有条件巧妙创设情境,丰富小学语文课堂,让课堂气氛变得活跃起来,必然会使学生在一种激昂愉快的情绪中,随着教师的 相似文献
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小学语文教师应该注重艺术教育的底色摹画,用爱心净化学生的心灵,开启学生深远智慧的起点,运用深沉的感情滋养学生的心灵,教育学生自觉喜欢语文学习,在语文教学中学会给语文学习增加调味料,全力推进语文教学改革的进程。 相似文献
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众所周知,“技能”的掌握和“习惯”的形成来自于正确的模仿和反复的实践。苏联教育学家克鲁普斯卡娅曾说过：“模仿对于儿童正如独立创造那样同等重要。”现代汉语词典中对“范”的解释：范,模子,榜样。好的范文为小学生写作文做向导引路,帮助其将作文写得更具体、生动、形象。虽然范文对初学者很重要,可很多教师都慎用范文指导,认为多数学生易被范文所吸引,束缚了思维,大幅度模仿,习作效果适得其反。学范文贵在学后会模仿求活创新。如教师能巧用范文,适时呈现,分析指导,一定会收效很好。下面就苏教国标版六上《习作四》习作指导课谈谈如何巧妙灵活地运用范文,提高习作指导效果。 相似文献
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胡金凤 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
语文课堂教学关系着学生语文素养的形成与提高。要切实保证常态下语文课堂教学的有效性,必须潜心与文本对话,掌握学生发展动向,精心设计教学预案,及时反思,总结得失,并真正做到常态下语文课堂教学的教师主导性与学生主体性完美结合。 相似文献
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胡金凤 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
师:上节课,老师告诉大家,这是一篇以"蒲公英"为题的寓言故事。寓言故事有什么特点?生:寓言故事都含有道理。生:寓言故事告诉我们什么是对、什么是 相似文献
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加强青少年心理健康教育,是未成年人思想道德建设的重要方面。我们每天面对的学生,他们是祖国未来的建设者,他们的身心健康如何,直接关系到国家的前途和命运。因此,在他们成长打基础的时期,“为他们播下心理健康的种子”应是学校教育义不容辞的责任。是责任,就要下大力气做好,就要让学校的每一股教育力量都动起来。北京师大二附中初中部(北京市三帆中学),多年来构建学生健全人格,奠定学生发展基础为学生播下心理健康的种子积累了成功的经验。有专家谈到:在我国,心理健康教育已滞后于社会的发展,影响了人的全面发展,新的世纪心理健康问题有可… 相似文献