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中等职业信息技术有效教学随着素质教育在全国的推行,实现信息技术与课程的整合,是实现素质教育和实行教学改革的一个重要手段。 相似文献
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臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(B10):173-175
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是，二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者，反之亦然。这直接影响学习者语言运用的质量。对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足。以动名搭配为切入口，基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇，母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因。 相似文献
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臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是,二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者,反之亦然.这直接影响学习者语言运用的质量.对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足.以动名搭配为切入口,基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇,母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因. 相似文献
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