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舒忠莲 《学子》2013,(1):77-78
关爱是特殊教育的前提,是特殊教育的基础。由于残疾等因素的影响,特殊儿童在学习和生活中会遇到许多困难和阻碍,也可能受到嘲笑与捉弄,因此,许多儿童都缺少健康向上的生活态度和信心。教师不但要努力营造有利于特殊儿童成长和发展的良好环境,而且要尊重每一个儿童,对每一个特殊儿童都要满怀期待和信心,这对特殊儿童心理的健康发展具有重要的意义。因为关爱才是他们生存的希望,才是他们理想的火花,才是他们成才的阶梯。  相似文献   
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