掌握方法 形成技能——“角的度量和角的分类”教学片断     

侯晓蕾  花仁  林彬 《江苏教育》1997,(6)

(投影出示∠1,如图) 师:同学们,我们已经认识了量角器。怎样用量角器量角呢? (指导用量角器量∠1) 师:量角时,把量角器放在角的上面,使量角器的中心与角的顶点重合;然后移动量角器(重合点不能移位),使量角器的零度刻度线和角的一条边重合;角的另一条边所对  相似文献