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课外阅读是语文教学的重要组成部分，也是实施德育的一条重要途径。行之有效的课外阅读，能够提高学生的阅读能力与人文素养，为其终身学习和个性发展奠定基础。2004年5月，我校向中国教育学会中学语文教学专业委员会申请立项了“课外阅读与农村家庭文化共建研究”课题。课题开展以来，我们着力于培养学生素养、提升家长素质，努力探讨家长与学生共同阅读的途径，取得了一定成绩。 相似文献
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一、当前农村高中生课外阅读现状的调查随着科技的进步、社会的发展,人们获取知识信息的渠道和娱乐的方式越来越多,如广播、电影、电视、电脑等,很多孩子越来越不喜欢课外阅读,而沉迷于电视、影碟、电脑游戏之中。长此下去,对中小学学生来说,既影响视力又不利于智力的发展。为弄清当前农村高中生的课外阅读情况,获得具体的统计信息,研究指导农村高中生开展课外阅读活动的策略,促进农村高中有效的开展课外阅读活动,我们进行了实际调查与分析,现将情况整理如下:(一)调查时间:2004年12月。(二)调查对象:浏阳六中、浏阳八中、浏阳九中三所农村普… 相似文献
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一、高中语文教学渗透心理健康教育的必要性
高中语文教学渗透心理健康教育是完成高中语文教学任务的需要。2003年国家教育部新颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》进一步明确了语文课程的性质“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。高中语文课程的性质决定了高中语文教学有着传授知识、培养能力、开发智力、塑造个性、实施思想教育、审美教育等任务。 相似文献
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一、高中语文教学渗透心理健康教育的必要性高中语文教学渗透心理健康教育是完成高中语文教学任务的需要。2003年国家教育部新颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》进一步明确了语文课程的性质“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力,探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”。高中语文课程的性质决定了高中语文教学有着传授知识、培养能力、开发智力、塑造个性、实施思想教育、审美教育等任务。而这当中,全面开发学生的观察、记忆、思维、想… 相似文献
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