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随着深化成人教育改革,全面推进素质教育步伐的加快,充分发挥教师和学员在成人教育中的主动性和创造性,使学员成为学习的主人,发挥学员的主体作用,尊重学员的个体差异,转变教师的角色地位,使教师成为学习活动的组织和引导,是时代对成人教育的呼唤和要求。  相似文献   
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苏金山 《广西教育》2010,(25):14-14
华衡小学是一所具有千人以上规模的学校,三分之一的学生来自铁路各站段职工家庭,三分之一的学生是乡镇进城务工人员的子女。学生学习自觉性欠缺,自由度较大。  相似文献   
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