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为了解大学新生心理冲突现状,制定干预措施提供科学依据,本研究整群随机抽取了珠三角三所高校813名大一新生,采用自编的大学新生心理冲突问卷对其进行调查。结果表明,当前大学新生普遍存在心理冲突（出现比例为82．7％）,但程度为中度偏轻。其中,“上进心强V S自制力弱”和“内部需求VS经济限制”是大学新生最容易出现且程度最大的两类心理冲突。总体而言,女大学新生的心理冲突大于男大学新生;来自农村的大学新生的心理冲突要大于来自城镇的大学新生。 相似文献
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我国大学新生心理冲突的研究成果主要集中在大学新生心理冲突的表现、成因和应对措施等方面,研究方法几乎都为经验总结法和理论思辨法。未来研究可以从以下四点进行拓展:一是厘清大学新生心理冲突的维度,开发专门、科学的测量工具;二是开展实证研究和纵向研究,探索大学新生心理冲突影响机制与发展机制;三是关注研究对象的个别差异,提高心理干预的针对性和有效性;四是突破单一的学科视角,增强研究的创新性。 相似文献
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如何更好地发挥社会支持给予大学生的正向促进作用是当前高校心理健康教育的热点。本文在前人大量的实证研究结果的基础上,总结了大学生社会支持现状存在的两个突出问题：社会支持利用度低;社会支持来源范围狭窄,且专业性低。并提出优化对策如下：加强宣传教育,营造互助氛围,提高大学生寻求支持的意识;普及心理辅导知识,提高大学生非专业支持的＂专业度＂;扩展教师职能,发挥专业课教师在大学生支持中的作用;加强专职心理辅导队伍的建设,充分发挥其专业心理支持的功能。 相似文献
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