排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
邓小平同志的重要谈话使高等学校的改革面临着新的机遇和挑战,我们要进一步解放思想,破除各种思想障碍,充分认识改革形势,增强改革的紧迫感,抓住当前有利时机,脚踏实地地搞好调查研究,理清思路,明确改革目标,选准改革突破口,制定切实可行的措施,以只争朝夕的精神,使高校的综合改革取得全面进展。 相似文献
2.
江苏高教管理体制改革的实践探索江苏省教育委员会副主任□葛锁网一、历史与现状江苏高教管理体制改革实践起步较早,已取得了明显的成效。江苏在80年代对一些办学历史短、办学规模小,办学条件差,不符合高校设置条例规定标准的学校,果断进行了合并。如将徐州师范专科... 相似文献
3.
当前,我国社会经济体制正在发生巨大的变革,高等教育办学体制也适应这种变革而进行重大改革。我国原有的高等办学体制,是同建国后实行的严格的计划经济体制相适应的。改革开放以来,这种办学体制已逐步显露出种种弊端和不适应,主要表现为:不利于高等学校主动适应社会经济的发展和变化;单一的国家经费投入不利于高校培养能力的快速提高;单一的国家计划管理体制,不利于打破高校封闭的办学模式。因此,必 相似文献
4.
5.
本文在论述了对现代教育技术的认识的基础上,指出要深化教育改革,就必须大力发展现代教育技术。然后,对江苏省高校现代教育技术发展的目标、思路和主要对策作了重点阐述,对江苏省未来的教育技术发展工作作了具体部署。 相似文献
6.
江苏高等教育应该为地方经济服务江苏省教委葛锁网江苏以乡镇企业为代表的市县经济的发展,总量已占到全省国民生产总值的60%的事实,特别是其高昂的发展势头,对经济、社会发展产生广泛深远的影响,这是进行高等教育发展战略规划必须面对的现实。教育的根本目的是为人... 相似文献
7.
8.
从事专门人才培养的教育机构,有中等的和高等的、专业的和职业的学校、学院和大学。由于社会人才有专业、职业之分,专门人才的培养一般也总是分不同专业实施的。不同专业人才的培养,以不同专业(职业)人才的特殊要求为依据,因此,不同专业(职业)人才培养目标与培养规格存在差别,这是很自然的。但因为不同专业(职业)人才总是服务于、生活于一个共同的社会,所以,在不同专业(职业)人才培养目标与培养规格上,除了有不同的特殊要求外,总有一些一般的、普遍的、共同的要求。我们把教育的某一层次或某一类型所有专业人才培养的共同… 相似文献
9.
经济全球化背景下中国高等教育的改革与发展 总被引:4,自引:0,他引:4
步入新世纪 ,中国高等教育发展的外部环境正发生着巨大变化。如果说 2 0世纪末 ,中国高等教育面临的主要问题是计划经济体制向市场经济体制转轨带来的挑战 ,那么 ,目前中国高等教育所面临的重大课题则是来自经济全球化的挑战。当然 ,挑战与机遇并存 ,我们只要顺应经济全球化趋势 ,采取相应的对策 ,就能趋利避害 ,抓住发展的机遇。一、经济全球化趋势及其实质经济全球化是经济发展到一定阶段的产物 ,是历史发展的必然。在 1 8世纪中叶以前 ,就出现了商品贸易全球化的趋向 ;到 1 9世纪下半叶和 2 0世纪初 ,由跨国公司推动了投资全球化的趋势 ;… 相似文献
10.
葛锁网 《北京教育(高教版)》2001,(12)
步入新世纪,中国高等教育发展的外部环境正发生着巨大变化。如果说20世纪末,中国高等教育面临的主要问题是计划经济体制向市场经济体制转轨所带来的挑战,那么,目前中国高等教育所面临的重大课题则是来自经济全球化的挑战。当然,挑战与机遇并存,我们只要顺应经济全球化趋势,采取相应的对策,就能趋利避害,抓住发展的机遇。 相似文献