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学生党员作为高校人才培养过程的重要元素和积极成果,其先进性直接关系到高校人才培养的深度与广度。而长期以来,和学生党员前期发展过程中的入党申请、党校学习、积极分子培养、组织考察、政治审查等众多程序相比,本应该更为重要的党员后续教育却显得相对单一、薄弱,这也成为现在高校学生党员教育与管理过程中的一个制肘。因此,积极思考、探讨学生党员后续教育的创新研究就成为现在高校人才培养特别是学生党员教育与管理过程中最重要的课题之一。 相似文献
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