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在一个小山村里,有一条清澈美丽的小河,河水清得可以看见堆积在河底的沙石。住在河底的鱼儿们个个欢蹦乱跳,每天都高兴极了。可自从进入了21世纪后,鱼儿们的生活环境就一天不如一天了。小鱼大黑举着一顶“保护伞”游到了大伙儿跟前,愁眉苦脸地说:“唉,咱们的家园真是越来越脏了,你瞧,周围的水草原本绿得像无瑕的翡翠,可现在……”“可不是吗?”一条大金鱼抢着说,“不光是水草不如以前了,你看这河水,原来清得可以看见河底的沙石,现在黑得像墨水一样,快把我们给臭死了!”一条已经很老的大鲤鱼嘴上套了个“口罩”,口齿不清地说:“幸亏我们想到… 相似文献
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《太阳》是一篇说明文,主要介绍了太阳的特点和太阳与人类的关系。但是,我们的教学目的如果只是让学生了解太阳的特点及其与人类的关系,那就无异于常识课,失去了语文教学的意义。我们在教学中要抓住重点词句进行训练,引导学生深入理解课文内容,才能达到提高学生语文能力的目的。 一、抓住过渡性的词句,进行分段、分层训练。 课文写太阳的特点和与人类的关系,中间有一个过渡句:“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”教学中要让学生找出这一过渡句,并要弄清前半句是承接上文太阳的特点,后半句是开启下文讲太阳和人类的关系,这样学生 相似文献
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