过程与结果并重水平与成绩结合--大学英语综合测试模式探索     

董金伟 《番禺职业技术学院学报》2006,5(2):29-32

作为语言教学过程的一个环节，大学英语综合测试应该能够反映课堂教学的客观情况，反馈英语教学的实际效果，并对英语教学和学习具有正面反拨（Positive Washback）作用。  相似文献   

凸显院校办学特色,优化拓展大学英语教学体系——广东外语外贸大学大学英语教学改革的新进展     

袁长青  周富强  董金伟  郭进军 《教育导刊》2010,(1):67-70

广东外语外贸大学南原来的单一的外语类院校．发展至今成为拥有文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学五大学科53个本科专业的多科性大学．走出了一条“外语教学与专业教学相融合”的特色之路,办学水平与教学质量得到了社会的广泛认可。学校始终把深化大学英语教学改革,提高大学英语教学质量作为保持和发展这一办学特色的重要因素。  相似文献