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学幂的运算法则之后，对法则的正向运用比较熟练，但把它们反过来用却不习惯，其实，逆用幂的运算法则能使许多问题化难为易，在学习中若能自觉地、经常地、有目的“反过来想一想”、“倒过来用一用”等逆向思维活动，不仅能加深对这些法则的理解和掌握，而且还能拓展发散思维、逆向思维，提高学习兴趣，培养创新意识和实践能力，益处多多，下面看几个例子： 相似文献
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8月8日晚，由国务院新闻办公室网络局、文化部文化市场司和国家新闻出版总署像电子和网络出版管理司作为指导机构，成都市人民政府和中国唱片总公司、行业协会中国音像协会和中国音乐家协会作为支持，成都市文化局、成都市旅游局、成都市人民政府信息办、都江堰人民政府，中唱华夏演出有限公司、信息产业部通信经济研究所、中国工商时报、北京周报共同承办的中国首届网络音乐节在传承千年的古老水利枢纽工程都江堰景区伏龙观广场唱响。 相似文献
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蒋亮 《中学课程辅导(初一版)》2003,(4)
我们学过幂的运算性质后,对性质的正向运用一般比较熟练,但把它们反过来活用却往往不习惯.其实,逆用幂的运算性质能使许多问题化难为易.在学习中若能经常进行“反过来想一想”“倒过来用一用”……等逆向思维的活动,不仅能加深对这些性质的理解和运用,而且还能培养同学们的创新意识和创新能力,下面看几个例子 相似文献
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洗净数学公开课上的浮华 总被引：1，自引：0，他引：1
公开课,由于它的公开性,使其具有较大的示范性和传播性．于是,公开课浮华之风扩而大之,愈演愈烈,再加上一些教育媒体推波助澜,使得教师,特别是青年教师趋之若鹜,纷纷效法,大有泛滥之势． 相似文献
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目的：通过对古典跤冬训前后测试数据进行比较,分析评估上一年度冬训的效果,指导之后冬训体能训练计划的制订。方法：选择重庆市6名男性古典跤运动员,运动员随队进行为期5个月的传统专项摔跤训练和体能训练,每周包括垫上专项训练课、田径场耐力跑和抱人负重训练、体能馆传统力量训练等。在冬训前后分别安排同样的测试内容,通过前后测的对比,评估整个冬训的训练成果。结果：冬训中传统体能和摔跤训练对FMS评分无显著性改变,值得注意的是,肩部灵活性和躯干旋转稳定性持续低分,需要加入一些提高肩部灵活性和躯干旋转稳定性的训练;冬训可以显著提高深蹲最大力量和相对力量,可以一定程度上提高上肢力量、下肢爆发力和身体敏捷性;冬训后躯干爆发力出现小幅度降低,之后冬训可以加入一些发展躯干爆发力的训练动作。 相似文献
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