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数学知识具有很强的逻辑性与高度的抽象性,因此,数学学习的难度较高。初中生正处于人生的特殊阶段,碰到数学困难和失败的机会比较多。相比其他年龄段的学生,初中生对挫折的感受性更高,数学学习挫折是在一定的数学教学情景中所诱发的一种焦虑、厌倦、学习信心丧失的消极的情 相似文献
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蔡琼霞 《教学研究(河北)》2004,(2)
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。 相似文献
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贫困研究生心理健康现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过运用SCL-90精神症状自评量表和应付方式问卷,对上海三所高校的346名研究生进行调查,将贫困研究生与非贫困研究生比较后得出,贫困研究生表现出较高的人际关系敏感和恐怖倾向,以及较低的解决问题效能的倾向.针对这些情况,通过构建"绿色通道",从优化贫困研究生心理素质,提高他们的自立意识、创业意识等角度对改善贫困研究生的心理健康水平进行深入的探索研究. 相似文献
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通过运用SCL-90精神症状自评量表和应付方式问卷,对上海师范大学新入校的346名研究生进行调查,将贫困研究生与非贫困研究生比较后得出,新入校贫困研究生表现出较高的人际关系敏感和恐怖倾向,以及较低的解决问题效能的倾向。针对这些情况,通过构建"绿色通道",从优化贫困研究生心理素质,提高他们的自立意识、创业意识等角度对改善贫困研究生的心理健康水平进行深入的探索研究。 相似文献
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调查揭示了研究生就业心理压力与专业、性别、生源地、目标就业地的相关性,分析了研究生产生就业心理压力的主要原因是研究生地位与就业岗位的失衡、所学专业与职业的错位以及研究生群体自身的年龄结构特点。 相似文献
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