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1.
<正> 科技风险投资被国际上视为知识经济赖以形成的要素之一,科技风险投资产业本身就是重要的知识产业,它与高新技术产业之间是紧密相关、相互促进的关系。有限的科技投入和科技成果转化对资金的急需这一严峻的事实,强烈呼唤科技投入支撑服务体系的建立和完善,而国内外的成功经验证明,科技风险投资是推动科技成果转化最为有效的方式之一。  相似文献   
2.
今年大学毕业生727万,是历史上人数最多的一年。大学生就业状况如何,已成为各级政府、教育主管部门、高校和社会各界广泛关注的热点问题。为宣传、贯彻、落实国务院颁布的《中华人民共和国就业促进法》及有关政策和举措,正确认识高等教育大众化阶段高校毕业生就业的新形势和新问题,营造公平的就业环境,向大学生提供平等的就业机会和公平的就业条件,同时引导大学生树立正确的就业观和端正择业心态,中国高等教育学会与《光明日报》教育部于6月17日在北京科技大学联合举办教育沙龙,邀请政府、高校、用人单位、毕业生等各方代表共同分析探讨推进大学生就业相关问题。嘉宾们围绕宏观就业形势,经济社会发展、行业学科专业结构的变化,90后毕业生的就业特点、择业心态等原因所带来的就业新情况、新问题以及新型城镇化建设对大学生就业渠道的影响等问题进行了充分的交流与探讨。现将部分与会嘉宾发言摘录如下,供读者参考。  相似文献   
3.
智力测验发展至今,再次受到了来自心理学学术界和大众百姓充满疑惑的审视。来自心理学学术界的审视源于借着认知革命的潮涌崛起的,以!"#"斯腾伯格和#"$"戴斯的理论为代表的新的智力理论的冲击,而来自大众的审视则源于因个别不称职的心理测验使用者的失误而得出的测验结果对受测学生造成心理伤害的少数案例和新闻媒体对之的炒作。这种对智力测验的疑惑心态必然会反映在教育科研和实践中对智力测验的使用上,影响人们对智力测验,特别是传统智力测验及相关研究结果的信心。为了使教育科研和教育实际工作者能以科学、求实的态度对以比奈智力…  相似文献   
4.
正创新人才培养、卓越人才成长,激发兴趣至关重要。兴趣是创新的源动力,诺贝尔奖得主丁肇中用"兴趣"来回答别人眼中枯燥乏味的研究工作,艾根曾说"兴趣是探索事物发展的动力"。生物学家达尔文在自传中曾写道:"对我发生影响的,就是我有强烈而多样的兴趣,深溺于自己感兴趣的东西"。由此可见,"学习兴趣和专业兴趣与创新探索精神是一致的,要培养创新人才就必须尊重和培养学生的学习兴趣和专业兴趣"[1]。近年来,北京科技  相似文献   
5.
什么是道路?启程的宣言写在一页叫作泥土的纸上。
  什么是一棵树?绿色的湖泊,波浪是风。什么是空气?灵魂,不愿在身体内落户。什么是镜子?第二张脸,第三只眼睛。什么是神圣?一副面具,用以称颂被玷污的事物。
  什么是死亡?在女人的子宫和大地的子宫间运行的班车。  相似文献   
6.
学生要学好数学,首先对其要有兴趣,而如今,好多学生却i对学习数学充满了恐惧。数学老师要了解学生心理,尽量避免犯一些伤害学生心灵的错误。希望如下几个片断能够引起我们数学老师的注意。  相似文献   
7.
罪犯     
有一个青年坐在大道上行乞。他本来身强力壮,但饥饿使他变得肌瘦体弱了。他坐在马路的拐弯处,伸手向过往的行人乞讨,向那些善心人求助,口中喋喋不休地诉说着他的不幸遭遇和饥饿的痛苦。  相似文献   
8.
对传统智力测验的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
9.
我国高校理科实验班办学特点分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章对“2+X”模式理科实验班的办学特色进行了深入研究。笔者从培养定位、遴选方式、培养方案、师资队伍、配套政策和毕业流向等方面,对不同理科实验班的特点进行了比较分析;分析了实验班拔尖创新型人才的四个典型特征,即鲜明的个性、扎实的基础、创造性的思维和实践的能力,并针对如何凸显这些特征提出了相应的意见和建议。  相似文献   
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