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薛秀霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(1):88-91
文章通过对我国师范教育中艺术师资培养的历史进行回顾，认为我国师范院校培养艺术师资源起于20世纪初，随着师范教育体制的确立而逐步建立起来的，偏重于“技”的教学，具有极强的“实用”倾向：20世纪20～30年代，艺术师资的培养得到初步发展，艺术的“美育”意识觉醒，“艺’’的教学有所侧重；20世纪中后期，艺术师资培养发展并趋向繁荣，逐渐出现“专业技能”与“人文素养”并重的良好局面。 相似文献
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在提倡"以瘦为美"的今天,小学语文教师如何在遵循语文学科规律的前提下冷静思考,深入探究课堂教学"瘦身"之道,从而进一步提高课堂教学效率确实是一个全新课题。那么如何在小学语文课堂上追寻"瘦身化"教学,从而让课堂教学更有效,作者结合实践谈了几点体会。 相似文献
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倾听在《语文课程标准》中被列为口语交际的三大能力,在语文教学中如何培养倾听能力,作者结合语文教学从两方面阐述了学生倾听能力的培养,这两方面分别是培养学生的倾听能力,进行有效倾听的训练,从而发挥语文学科的优势,培养并提高学生的倾听能力。 相似文献
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本文剖析了语文课堂教学现状,阐述了倾听的重要性,提出了倾听习惯的培养对学生学习效率的影响,以及学生良好倾听习惯的培养方法。 相似文献
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写作教学是语文教学的重点和难点,只有培养学生的写作兴趣,重视学生的写作技能训练,采用恰当的教学方法,才能有效提高学生的写作水平。作者结合多年一线教学工作谈谈体会。 相似文献
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薛秀霞 《历史教学(高校版)》2004,(2):61-65
“希伯莱文化”^①就是犹太文化，是犹太民族的祖先希伯莱人在吸纳上古东西文化的基础上创造的，体现本民族精神生活和物质生活的一种文化现象或文化体系。希伯莱人在历史上不断遭受外族压迫，甚至丧失国土，但始终自觉地、顽强地保有自己的民族文化纽带，不仅维系了民族的存在， 相似文献
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