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衡琴 《学生之友(小学版)》2012,(17):82-82
《科学课程标准》在课程“基本理念”板块中明确指出“科学课程要面向全体学生。”‘IN-学学习要以探究为核心。……科学课程应向学生提供充分的科学探究机会。使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。”在有限的课堂教学时间里,如何让学生比较轻松、愉快地获得科学知识,结合平时的教学,个人认为可以从以下几点做起： 相似文献
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衡琴 《新课程导学(上)》2013,(24)
多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具.在课堂教学过程中,教师应用多媒体组合教学方式优化课堂结构,充分发挥各自的教学功能,提高课堂教学质量.为此,本文就小学科学教学中多媒体技术的应用问题进行了浅要分析. 相似文献
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