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袁会英 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):284-285
残疾儿童由于身体上的缺陷,使得他们在心理也不健康,并且产生的心理不健康的问题也越加显得突出。本文通过分析残疾儿童的心理障碍表现的形式找到其产生的原因,并为解决残疾儿童心理障碍问题提供可行性的策略。 相似文献
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袁会英 《中国校外教育(理论)》2014,(4):141-141
就目前整个残疾人教育发展而言,搞好职业教育是一个十分重要的基础环节。为了适应整个市场环境的需求,要切实做好整个残疾人的职业教育与培训工作,与当地经济发展相结合提高残疾人自身的适应能力,根据市场的劳动就业需求,把残疾人职业教育这一最终归宿搞好。这也是关系到残疾儿童经过特种培训在今后的生活中能否独立走向社会,独立生活的关键所在。要想让这些特殊群体的孩子可以参与到现代社会的竞争中去,享有各种公民的权力,就必须要具备独自生活的能力。从现实出发,办好残疾人职业教育工作,也是决定一个康复类学校是否办学成功的重要标志。 相似文献
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袁会英 《中国校外教育(理论)》2014,(3):4-4
根据当前残疾人群体就业的现状,分析其就业难的原因,并结合政府宏观调控,社会宣传及对残疾人加强职业教育等观点提出解决残疾人就业问题的看法和对策。 相似文献
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