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1.
袁君 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(13)
学校教研组每学期都开展一次教研主题活动.上学期我有幸主持了我组的主题活动--"上好一节数学活动课"并以"两点之间线段最短的应用"为题尝试性地上一节课.下面结合自己的体会与几位同事的点评谈一点想法. 相似文献
2.
袁君 《学生之友(初中版)》2011,(16):70-70
鉴于初中阶段是培养学生英语学习兴趣的关键期,培养学习兴趣在初中阶段的英语学习中具有重要作用,笔者将结合自身的教学经验,以初中生英语学习兴趣培养研究为方向,开展较为深入地探索,希望能进一步提高初中英语课堂教学质量。 相似文献
3.
地理是一门综合性学科,它集自然学科与社会学科的特性于一身,具有较强的知识性,更具较强的实践性与浓厚的趣味性。但在传统的地理教学实践中,依然存在着很多问题。首先,大班授课,学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、学业水平和综合素质差距较大,而授课步调却无法因人而异,导致"吃不饱"和"吃不好"的现象并存。因材施教、个性化学习更是无从谈起。其次,传统的讲授法导致学生对地理学习兴趣不大;一节课40分钟对于学生来说又过于漫长,不利于学生对知识的理解和记忆。 相似文献
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学校教研组每学期都开展一次教研主题活动．上学期我有幸主持了我组的主题活动——“上好一节数学活动课”并以“两点之间线段最短的应用”为题尝试性地上一节课．下面结合自己的体会与几位同事的点评谈一点想法． 相似文献
5.
［背景］新数学课程标准强调义务教育阶段的数学课程“不仅要考虑数学自身的特点 ,更应遵循学生学习数学的心理规律 ,强调从学生已有的生活经验出发 ,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程 ,进而使学生获得对数学理解的同时 ,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。在内容上 ,“实践活动”“综合运用”“课题学习”等也成为数学教学的重要组成部分 ,其目的之一就是要让学生“感受数学在日常生活中的作用”。数学活动课是数学知识的延伸和发展。一、教学目标１．掌握两点之间线段最短的性质及其在… 相似文献
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《英语课程标准》指出,义务教育阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”对于初中的起始年级———六年级来说,学生学习英语的兴趣及学生的自信心显得尤为重要,在这个阶段,学生年龄还小,他们学习的兴趣直接影响到他们学习的效果。如果老师能从培养同学们兴趣的多视角去挖掘教材,使学生既能树立起信心,又能养成良好的语言习惯,在以后的英语学习中一定会受益匪浅。如何提高学生学习英语的兴趣,设计出充实生动、学生喜闻乐见的课堂教… 相似文献
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袁君 《承德职业学院学报》2005,10(2):45-46
在作文教学中批改和评讲是极其重要的.具体而有效、得法而有创造性的评语,可提高学生习作的积极性.下面仅就作文评语的艺术性,谈谈自己的一些体会. 相似文献
8.
随着经济的持续快速发展,机动车保有量迅速增长,对城市交通系统提出了更高的要求。基于可达性分析的土地利用优化和交通系统优化满足了不断增加的交通需求,适应了出行行为的新特征。本文以武汉市道路网络规划为例,阐述在交通规划中如何使交通网络布局与交通承载力、可达性相适应,实现路网布局与交通的最优化配置。 相似文献
9.
袁君 《新课程导学(上)》2012,(19)
初中语文综合实践课要具有生活特色,要突出学生的主体作用,要注意实效性,要有竞赛性,要力求多样化,还要追求社会性. 相似文献
10.