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我国高校招收农村学生政策经历了以政治为导向的“向工农开门”、以效率为导向的“分数挂帅”、以公平为导向的“向农村学生倾斜”三个时期。宏观政治、经济、文化等多重因素影响政策演变,其中政治影响始终起决定作用。高校招收农村学生政策变迁均遵循自上而下改革机制。微观层面,高校招收农村学生政策既经历了持续发展的平稳期,又出现制度突变的“关键节点”;路径依赖分析为高校招收农村学生政策完善提供借鉴,路径突破分析为制度创新提供可能。 相似文献
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为探索大学教师的素质对培养大学生独立思考能力的影响, 本文以某省属高校的部分
师生为调查对象,通过访谈了解教师对大学生独立思考能力培养的看法,通过问卷探寻学生对大学
教师素质的看法,以此来研究影响大学生独立思考能力培养的重要因素,回答大学教师如何发挥培
养大学生独立思考能力重要作用的问题,为目前高校教学改革、教师素质发展提供建议。 相似文献
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袁景蒂 《上海教育评估研究》2018,7(2):30-35
文章考察东盟高等教育一体化的发展历程, 认为促进东盟高等教育一体化的动因是地
理及历史因素形成的理念认同、不断完善的组织机制、定期检查评估制度;阻碍东盟高等教育一体
化的因素为失衡的区域高等教育、残缺的高等教育质量保障体系、参差不齐的大学自治进程。在“一
带一路”背景下,研究东盟高等教育一体化对推动我国与东盟高等教育合作及建设区域大学联盟具
有一定启示意义。 相似文献
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对福建省高等教育结构现状展开实证分析,指出以下问题：层次结构重心较低,研究生教育稍显薄弱;形式结构上民办院校比重较大,公办高校质量亟待提升;区域结构不平衡,高校多集中于经济发达城市;科类结构偏重理工、经管类,人文类学科数量与质量相对不高。进而提出相应优化建议：研究生教育以内涵式发展为主,形式结构优化应“双管齐下”,区域结构平衡要靠“内外结合”,学科建设立足福建,服务国家战略。 相似文献
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