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针对大学物理实验课程的特点,结合合肥师范学院物理与电子工程系多年的办学经验和教学科研条件,本文系统研究了大学物理实验课程教学手段、教学内容、教学方法等方面的改革,总结了技术应用型人才培养模式的创新经验与特色,旨在深化教学改革,努力培养有特色的高素质应用型人才。改革后的实践表明,大学物理实验教学质量有了明显的提高,学生的创造性思维能力和实际动手能力得到了加强,学生的综合素质也有了很大的提高。 相似文献
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通过溶胶-凝胶法合成了纳米ZnO粉体,并对所制得ZnO粉体在不同温度下进行了热处理,应用X射线衍射(XRD)对热处理后的样品进行了相表征,用红外吸收光谱(FT-IR)对不同热处理温度下的样品进行了结构分析,用透射电子显微镜(TEM)对热处理后的样品进行了形貌表征,XRD谱表明,在300℃热处理下的ZnO粉体已经成相并具有良好的结晶状态,根据Scherrer公式计算的ZnO晶粒尺寸与由TEM估算ZnO颗粒的晶粒尺寸基本保持一致,ZnO颗粒的晶粒尺寸随着热处理温度的提高而增大。 相似文献
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为了培养适应经济社会发展需要的应用型人才,必须对传统的教学模式和教学方法进行改革。介绍了比较法教学在《力学》课程教学中的应用;强调了应始终注意将相关物理概念联系起来,形成严密的、能动的物理概念体系;通过选择合适教学手段和教育技术,进行创造性教育和启发式教学,实现教学过程中师生的有效互动。 相似文献
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ZnO因其在紫外发光器、自旋功能器件、传感器以及表面声波器件等方面的潜在应用,引起了国内外很多课题组的广泛关注。本文介绍了近年来关于ZnO在国内外一些研究进展。主要包括ZnO的基础研究,如制备、生长机理、性能等和它的应用以及潜在应用。 相似文献
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凸面镜在生活生产和科学研究中发挥着越来越重要的作用.传统的作图法定性地描述了凸面镜的成像规律,已经不能满足人们对凸面镜成像精确度的需求.本文利用物像位置关系公式,推导了凸面镜的垂轴放大率,得出了凸面镜成像规律的数学描述,实现了对凸面镜成像规律的定量研究. 相似文献
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本文首先对直接测量量和间接测量量的测量不确定度评定方法作了详细介绍,其次对单摆的周期公式作了严格推导,根据多年的不确定度教学实践,并结合实际测量数据,说明了如何应用不确定度理论对通过单摆实验测量重力加速度的实验数据处理方法,最后对实验教学中的测量结果进行了详细的不确定度分析,这不仅便于学生理解和掌握实验数据处理方法,而且更有利于学生提高对大学物理实验的主动性和热情. 相似文献
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采用化学溶液沉积法在Si(001)衬底上制备Ni0.7Zn0.3Fe2O4铁氧体薄膜,XRD谱表明样品具有单相的尖晶石结构;扫描电子显微镜结果表明样品平均颗粒尺寸随着退火温度的上升从10 nm增加到32 nm。NZFO铁氧体薄膜磁性能与退火温度有强烈的依赖关系,薄膜的矫顽力从退火温度为500℃时的25 Oe增加到900℃时的80 Oe,饱和磁化强度也由146emu/cm3增加到283 emu/cm3,这对于现代电子器件微型化有着非常重要的意义。 相似文献
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超声光栅测液体中的声速 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对用超声光栅衍射法测定液体声速的原理进行了阐述和分析,介绍了其实验方法。并重点讲述了WSG-I超声光栅声速仪的使用方法及性能以及在实验中应该注意的问题,并且计算了声波在水中的传播速度。最后对超声光栅衍射测量液体中声速的理论,进行了讨论。 相似文献
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电化学基础是新能源材料与器件专业的一门专业基础课.针对教学过程中遇到的问题,从教学内容、教学方法和教学考核三个环节探讨了该课程的优化及改革方案.通过这些方案的实施,可以有效提高教学效果,激发学生的学习积极性,为培养高素质的新能源材料与器件专业人才奠定基础. 相似文献
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用电子束蒸镀方法在250℃～450℃的衬底温度范围内在单晶Si村底(111)晶面上成功生长了Zn0.85 Co0.14 Cu0.01O薄膜,并研究了衬底温度对薄膜质量的影响,结果表明:当衬底温度为400℃时,外延膜取向性最好,且其(002)衍射峰半高宽最窄,仅为0.408°. 相似文献
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