对我校学生课外体育活动现状的分析与对策的研究     

许丽蓉 《中国科教创新导刊》2008,(24):234-234

采用问卷调查等研究方法,对我校学生课外活动的现状进行调查分析。结果表明,我校课外体育活动目的明确,制度建全,学生认知良好,但活动次数和时间不尽人意。学生对课外体育活动的健身价值认识不是很明确,对“终身体育”的理解不深,体育健康保健知识缺乏,体育器材、场地有限是影响其参加课外体育活动的主要原因。为此提出建议性对策。  相似文献   

浅谈新课标下体育教学中的挫折教育     

许丽蓉 《中国科教创新导刊》2010,(27):243-243

体育与健康新课程标准坚持＂健康第一＂的指导思想,其中心理健康占有重要地位。增强学生经受挫折的能力,是培养学生健康心理,提高社会适应能力的有效手段。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时,有效地塑造他们的健康人格。在体育教学中可以有针对性地进行挫折教育,对学生成才和成才后的操守有着积极意义。  相似文献   

体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略——有感于校本课程《美的律动》的开发     

许丽蓉 《中国科教创新导刊》2007,(15):141

捷克教育家夸美纽斯指出"兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."俄国文学泰斗托儿斯泰说过"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣."由此可见,教学中激发学生学习兴趣是何等的重要.  相似文献