排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.”这是党的十七大提出的重要理论,这一理论对我国教育事业的改革和发展具有重要的指导意义.学校教育坚持“以人为本”,就是要尊重学生、理解学生、关心学生,就是要把不断满足他们的全面需求、促进他们的全面发展作为根本出发点,矢志不渝地坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”. 相似文献
2.
职中生作为在校学生,他们的绝大部分时间是在学校学习、生活的,学校的德育环境影响着他们的身心健康成长,学校德育环境的好坏也将直接决定学校的德育效果。一、当前职业中学德育工作中的问题分析1.不恰当的教育方式造成德育课堂气氛僵化职业中学的学生,由于文化基础不太好或是品德行为习惯较差,他们早已经厌倦了说教式的教育。而德育教师采用传统的 相似文献
3.
许金霞 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
新课程体系重点培养学生的创新精神和实践能力.课堂教学是新课程实施的基本途径,教学方式和学习方式的变革是新课程实施的重要条件.按照新课程理念,研究课堂互动,寻找实现有效课堂互动的途径和方法,对促进课堂教学改革,提高课堂教学效率有着非常重要的作用. 相似文献
4.
5.
高等教育是一个从知识到能力全方位教 育和熏陶的过程,而高层次人才所应具备的道德品质、精神气质等更是通过一个潜移默化的培养过程才能获得,这就决定了高等教育不能仅仅局限在课堂内。高校学生公寓管理是实现培养大学生成才的整个教育过程中的一个重要组成部分和支持系统,大学生在校期间,约有一半以上的时间在公寓里度过。现代心理学认为,人的情感、情操是环境与个体生理状态的认识过程相互作用的结果。人的工作效率、学习效果也与环境因素有关。因此在实现管理教育中,应当根据高校人才培养的目标及高等教育规律,结合当代大学生特… 相似文献
6.
7.
幼儿阶段是智力塑造、情感培养及性格塑造的关键阶段,幼儿教育作为一个人成长发展的奠定时期,在很大程度上决定了一个人的人生发展。因此,教师必须重视孩子在这一阶段的成长教育。本文从幼儿课堂教育入手,对其个性化教育改革进行分析。 相似文献
8.
9.
许金霞 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
当今世界是一个开放的世界,国与国之间、企业与企业之间、企业内部各要素之间,都存在着密切的联系.因此,作为为企业培养一线技术工人的职业学校培养出来的学生首先必须具有团队合作精神,才能适应现代经济社会的需要和发展.那么,在新课程理念下,职业学校的德育课作为培养学生品质的主阵地,该如何着重培养学生的小组合作学习能力呢? 相似文献
10.
经过多年对职业中学学生的了解、观察,我发现绝大部分学生由于中考失利,成绩不太理想未能进入一所较好的普通高中,被迫无奈才进入了职业中学。再加上社会对职业教育不怎么认可,职业教育的职业声望低;而现代家庭对子女的期望值较高,接受职业教育无论是家庭和个人都会承受巨大的心理压力。 相似文献