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合作性学习,又称小组合作学习,是指在教师的指导下采用学习小组的形式展开的互助合作学习,这种学习方式可以有效调动学生的合作欲望和个体主观能动性,它是新课程理念下学生学习的一种重要形式。在课堂教学中主要体现在学生科学探究环节中的小组合作,想想做做环节中的小组合作,动手动脑学物理环节中的小组合作。新课 相似文献
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谭洪军 《中国教育技术装备》2012,(22):126-127
利用多媒体教学手段,可以激发学生进行物理实验活动的兴趣;可以弥补实验中的不足,以增强实验演示效果;可以使抽象内容形象化,解决教学重点,突破教学难点。多媒体实验教学弥补了传统教学的不足,提高了课堂学习效率。 相似文献
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随着我国通信产业的快速发展和普及应用,社会各界对于通信工程项目的质量的要求也越来越高,通信工程项目质量的高低决定着通信质量的高低,对人们的正常的工作生活有着直接的影响。本文从通信工程项目质量管理的具体步骤特点等方面出发,探讨当前我国通信工程项目质量管理方面存在的普遍性问题并在此基础上提出一点对策措施,以期为今后我国通信工程质量的进一步提高提供一点有益借鉴。 相似文献
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