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贺利群 《小学生导刊(高年级)》2005,(11)
一、Magic Guessing 今天天气真好,大眼兔和小飞象想回动物园看看。一到动物园,就看到伙伴们正在玩捉迷藏的游戏。你也想参加吗?请找出藏在卡片后面的小动物。 相似文献
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贺利群 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第10课。 一、教学目标 1.理解课文内容。 2.学会朗读问句,能背诵课文。 3.学会抓住动物尾巴的特点,运用问答的方式编儿歌。 4.通过学习,进一步了解动物尾巴的作用。 5.掌握12个生字的读音和字形。 二、教学重、难点 重点:1.掌握12个生字。 2.学会朗读问句,能背诵课文。 难点:1.学习抓住动物尾巴的特点编儿歌。 相似文献
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想象力是人的智力的重要组成部分。小学生记忆力强,具有一定的想象力,但是这种能力不一定都能充分发挥出来,需要得到成人的培养和训练。因此,教师应该利用一切机会耐心地予以培养和训练。下面谈谈我在语文教学中培养学生想象力,提高学生语文素质的几点做法。一、凭借插图小学语文教材中的插图是对课文主要描述对象直观、生动、形象的再现。在阅读教学中,教师若能根据教学内容和教学目的要求指导学生认真观察有关插图,可丰富和积累表象的素材,为想象提供基础,使学生产生符合教材内容的想象。例如教学《赵州桥》,我先指导学生认真观… 相似文献
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贺利群 《小学生导刊(高年级)》2005,(5)
一、FamilyTree小魔女有一棵FamilyTree(亲情树),把家人、亲戚都列在上面,你能找到他们吗?1.2.4.5.6.3.7.提示:Across1:Yourfather’sormother’sfather.5:Yourdad.6:Yourmum.7:Yourfather’sormother’sbrother.Down1Yourfather’sormother’smother.2:Yourfather’sormother’ssister.3:Yourmother’sdaughter,eitherelderoryoungerthanyou.4:Yourmother’sson,eitherelderoryoungerthanyou.二、MagicGuessing大眼兔为了考考同学们的观察力,特意找了一些独特视角形成的图形,你能猜出来吗?不妨试试。1.Viewfromthetop2.Viewfromthe… 相似文献
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教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”教育是爱的事业。Education——爱就开心!镇江外国语学校（以下简称镇外）践行着“爱就开心”的教育理念,创立了以培养学生健体自觉、交往自信、学习自主、生活自理、行为自律为目标的“五自教育”,从序列化、生活化、特色化的德育课程入手,构建了认知性课程体系、活动性课程体系、隐性课程体系的三大课程体系,营造了爱就开心、注重细节、卓越发展的三种主流文化。 相似文献
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创设问题情境的关键是选准新知识的切入点,设计问题一定要有梯度,有连贯,能引起学生的注意和良好的情感体念。[编者按] 相似文献
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一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解 决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。 相似文献
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