“三本”大学生的真实处境与愿望--以山西三位三本大学生为例     

贾秉权 《西北成人教育学报》2014,(5):75-77

“三本”大学生总被看成是教育世界中的弱势群体。对三本大学生的认识必须确立新的立场,避免自觉不自觉地用自以为是的、笼统的、抽象的、概念化的方式形成对“三本大学生”的模糊、消极甚至是误解性的判断,从三本大学生更具体、更真实的处境出发,了解和理解他们的困惑与愿望,为他们提供实际有效的引导、支持和帮助,才是一条有意义的出路。  相似文献   

儿童文化与幼儿园课程     

马文华  贾秉权 《教育实践与研究》2014,(25)

从儿童文化的角度来审视幼儿园课程,发现当前幼儿园课程明显脱离儿童文化.儿童文化对幼儿园课程的启示有:幼儿园课程内容的选择和组织要适应儿童自身文化发展需要;幼儿园课程的实施要发展儿童文化;幼儿园课程的评价要尊重儿童文化.只有让幼儿园课程向儿童世界回归,向儿童文化靠近,才更有可能建立一个富有生命力的未来.  相似文献