排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
数学新课程标准要求教师在教学理念、目标、内容、过程、方式等方面联系学生生活,让学生从自身的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学,智障学生数学教学也应如此。教师应将智障学生生活与数学教学有机结合起来,让智障学生在生活化的环境中学习数学、了解数学和运用数学,大量增加智障学生耳熟能详的生
相似文献
2.
一、教材和教学导向的确定
海口市培智学校成立于2000年，学生以中、重度智障学生为主。作为我国特殊教育领域的一员新兵，培智学校自然面临着教材的选择问题，而教材的选择是与学校的教学导向密切相关的。
相似文献
