潜能开发视角下高中生自主学习能力与学业成就关系的研究     

赖彩华 《中学教学参考》2024,(6):84-87

“三新改革”背景下,教育的重点目标是发展学生潜能,而自主学习能力是学生开发潜能的重要影响因素,自主学习能力与学业成就有非常密切的关系。本研究探索了在潜能开发视角下,高中生自主学习能力和所取得的学业成就之间的关系,研究发现：（1）高中生的自主学习能力水平会影响其学业成就;（2）学科学习所需能力存在学科间的共性和差异性;（3）学生的自主学习能力可以通过干预进行提升。本研究所开发与实施的“菜单式”精准心理辅导潜能开发课程可显著提升学生的自主学习能力。  相似文献   

注意力不集中之后     

赖彩华 《中小学心理健康教育》2004,(1)

小林的烦恼 这是一名普通的男生,在两次失约之后终于来到心理辅导室.他自我介绍叫小林.我请他入座,他斜对着我坐下,显得很拘谨,脸涨得通红,目光落在地板上.他开始说他的困扰,他说话急促,语调微微颤抖.  相似文献   

注意不集中之后     

赖彩华 《中小学心理健康教育》2004,(1):38-40

小林的烦恼这是一名普通的男生,在两次失约之后终于来到心理辅导室。他自我介绍叫小林。我请他入座,他斜对着我坐下,显得很拘谨,脸涨得通红,目光落在地板上。他开始说他的困扰,他说话急促,语调微  相似文献   

仫佬族高中生的适应特点与适应能力发展分析     

钟乃良  赖彩华  刘雪珍 《钦州学院学报》2014,(10)

采用《青少年适应量表》调查仫佬族高中生适应状况及适应的特点。仫佬族高中生整体适应情况较好;接受民主型教养方式的学生的总体适应水平优于接受专制型或放任型教养方式的学生;接受民主型教育方式的学生的学校适应优于接受放任型教养方式的学生,但与接受专制型教育方式的学生没有显著差异;优秀生和中等生的学校适应水平优于后进生;非留守学生的整体适应状况明显优于留守学生。  相似文献   

如何提升学生学习的自控力——以个案研究为例     

赖彩华 《广西教育》2014,(14):56-57

通过个案研究方式,探讨提升学生学习自控力的方法。  相似文献