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本文定义技术创新是将科技成果转化为商品,首次实现商业价值的过程,并对其中介性的本质特征进行了全面分析。在此基础上,作者从科技—经济发展链式的角度,提出创建介于科学技术类院校与社科管理类院校之间的一类新型院校,培养既懂科技、懂外语,又会经营、会管理的复合型专门人才。 相似文献
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现代教育技术与高等职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本探讨了现代教育技术的基本特征,提出发展高等职业教育必须注重现代教育技术的开发与应用,同时对加速现代教育技术环境建设提出了对策和建议。 相似文献
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《财政与金融》教学体系的研究沈超红，赵凡湘（中南工业大学）《财政与金融》是管理、经济类专业的专业课程之一，传统的《财政与金融》教材有下面几个明显的缺陷：一是体系结构逻辑性不够强，缺乏一环套一环的理性美；二是内容描述性的多，而解释性和探索性的少，因而可... 相似文献
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优秀传统文化教育应成为大学生的必修课赵凡湘，王中兴江泽民总书记在庆祝中国共产党诞生七十周年大会上指出：“必须继承发扬民族优秀传统文化”，“不允许搞民族虚无主义和全盘西化”，“中华民族是有悠久历史和优秀文化的伟大民族。我们的文化建设不能割断历史。对民族... 相似文献
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优化课程体系 培养创新人才 总被引：6，自引：0，他引：6
开展全校性的学习《高教法》和教育思想大讨论是五邑大学深入学习党的十五大精神 ,贯彻落实国家教育部《关于深化教学改革 ,培养适应2 1世纪需要的高质量人才的意见》的一项重要措施 ,课程体系改革是教学改革的一项重要内容。 2 1世纪是知识经济的新世纪 ,是一个以创新为标志的世纪 ,科技创新依赖知识更新 ,知识更新促进教育创新 ,教育创新目的是要培养创新人才 ,培养创新人才需要改革教学内容 ,优化课程体系。近几年 ,学校领导不失时机提出了“以课程体系改革为突破口 ,全面提高教育质量”的教学工作思路 ,认为成功的教育应该把学习与创新… 相似文献
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案例教学法在《行政管理学》课程中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
案例教学法为美国哈佛大学商学院于20世纪20年代所首创和倡导，是由传统教学模式发展而来的以学生为中心，以学生主体实践活动为形式，以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的课堂教学方式。案例教学作为现代教学的基本形式之一，精准地适应和吻合于现代化教学的客观需要，特别是对于《行政管理学》课程的教学具有十分重要的现实意义。 相似文献
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深化改革 开创教学工作新局面 总被引：3，自引：0，他引：3
培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,高校责无旁贷。知识经济时代的迅速到来,高等教育在社会经济发展中的特殊地位和作用,使高等教育面临着新的挑战。面临挑战,高校的根本出路在于改革,改革传统的教... 相似文献
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赵凡湘 《五邑大学学报(社会科学版)》1998,(1)
高校应以邓小平理论为指导,以转变与经济建设和时代发展不相适应的教育思想为先导,不断深化教学改革,促进大学生全面素质的培养和提高。 相似文献